Napoli, 7 Ekim 2023. İtalyan üniversitesinin geleceği temel olarak üç faktöre bağlıdır: düşen doğum oranının kayıtlar üzerindeki etkisi, liseden sonra üniversite yolunu seçen öğrencilerin yüzdesi ve öğrencilerin İtalya bölgeleri ile yurt dışı bölgeleri arasındaki hareketliliği . Bu koşullar üniversiteler arasındaki rekabeti artırıyor ve öğrencilerin ihtiyaçlarını yeniden ön plana çıkarıyor.
Bu nedenle İtalyan üniversitelerinin Genel Müdürleri 20. ulusal konferanslarını üniversitelerin sosyal etkisi ve Z kuşağının beklentileri temasına adadılar. Yeni nesil öğrencilerin beklentilerini yeterince anlamak aslında gerekli olduğu kadar yararlı da, Üniversitelerin yanıt verebilecekleri ve geleceklerini planlayabilecekleri yöntem ve araçları belirlemek.
“İtalyan üniversitesinin geleceği temel olarak üç faktöre bağlıdır: azalan doğum oranının kayıtlar üzerindeki etkisi, liseden sonra üniversite yolunu seçen öğrencilerin yüzdesi ve öğrencilerin İtalya bölgeleri ile yurt dışı arasındaki hareketliliği. Bu koşullar üniversiteler arasındaki rekabeti artırıyor ve öğrencilerin ihtiyaçlarını yeniden ön plana çıkarıyor. Bu nedenle İtalyan üniversitelerinin Genel Müdürlükleri 20. ulusal konferanslarını üniversitelerin sosyal etkisi ve Z kuşağının beklentileri temasına adadılar. Yeni nesil öğrencilerin beklentilerini yeterince anlamak gerekli ve faydalıdır. Üniversitelerin yanıt verebileceği yöntemler ve araçlar”. Böylece CoDAU Başkanı ve Padua Üniversitesi Genel Müdürü Alberto Scuttari.
Gençler ve uzmanlarla yapılan görüşmelerin yanı sıra PNRR projelerinin durumu, üniversite konaklamaları ve çevresel sürdürülebilirlik, yeni teknolojilerin kullanımı ve yapay zeka gibi daha teknik konular da ele alındı.
Müdahaleler bir yandan üniversitelerin mevcut durumunu, onları içeren güçlü itici gücü, müdahale kapasitesini ve zorunlu olarak giderek artan profesyonelliğin katılımını vurguladı; diğer yanda arka planda ortaya çıkan fırsatlar ve ulaşmaya çağrıldığımız büyümeyi yavaşlatan ve bazı durumlarda engelleyen kritik sorunlar.
Üniversitelerin geleceğe bağlanan ana arterler, kentsel dönüşümde kilit oyuncular, kalkınma ve yenilik için itici güçler, yeteneklerin çekicileri, ulusötesi katılım ağları olduğu yönündeki farkındalık da güçlü bir şekilde ortaya çıktı.
Büyüsünü kaybetmiş ve çoğu zaman bağlamın zorlukları nedeniyle kırılgan hale gelen Z kuşağı, dönüşüm halindeki bir üniversiteyi tanıyor ve deneyimliyor; Toplumsal hareketliliğin sürdürülebilmesi için Üniversiteden kaliteli eğitim, uygun erişim koşulları, erişilebilir ve modern altyapılar ve dijital iletişim araçlarına önem verilmesini ister. Ama her şeyden önce bu yolun, insanların yalnız bırakıldığı bir rekabete değil, yaşam ve düşünce topluluklarının yaratılmasına dönüştürülmesini istiyor.
Bu öncü yolda üniversitelerin organizasyon modelleri ile insan, mali ve teknolojik kaynakların yönetimi de yapısal olarak değişiyor; Bu değişimin hızı, reformların daha yavaş hızıyla çatışıyor ve çoğu zaman zorlukla da olsa sistem kısıtlamalarıyla kesişiyor.
Dizginlemeden düzenleme yapmak, bugün İtalyan üniversite yönetiminin karşılaştığı zorluktur.
Bu nedenle CoDAU, daha kolay bir yol ve daha alakalı sonuçlara olanak sağlamak için aşağıdaki sorunlara somut çözümlerin belirlenmesini önermektedir:
– Üniversiteler uluslararası kurumlardır, ancak faaliyetlerinin bölge ve toplum üzerindeki etkisi, eşitleme açısından değil özellikle bu unsuru da hesaba katan kaynak dağıtım modelleri ile dikkate alınması ve desteklenmesi gereken temel bir unsurdur. yatırım;
– Öğrencilerle ilişkiler, öğretmenler ve teknik ve idari personel için işin ilk boyutunu temsil etmektedir. Sonuç olarak, “kullanıcı deneyimi” dikkate alınarak öğretime yönelik bilgi ve teknolojik destek sistemlerinin tasarlanması ve geliştirilmesine acil bir ihtiyaç vardır;
– Özellikle modern ve enerji açısından verimli üniversite yurtları ve eğitim kampüsleri yaratarak, üniversitelere eşit erişimi desteklemek için çalışmalıyız;
– PNRR’nin uygulanmasıyla yönlendirilen tüm sistem için bir büyüme yolunda, kısıtlamaların basitleştirilmesi, örneğin üniversitelerin mali ihtiyaçlarının kullanımına ilişkin sınırların kaldırılması, böylece üniversitelerin mevcut kaynakları serbestçe kullanabilmesi gerekir. bütçe, sonuçlardan sorumlu olma;
– İtalyan üniversitelerinde her 351 çalışana bir yönetici düşerken, tüm kamu sektörünün ortalaması 55’te 1’dir. Rekabet, değerlendirme ve akreditasyonun önemli unsurlar olduğu bir sistem içerisinde üniversite yönetimine olduğu kadar niceliksel yatırımlara da yatırım yapmak gerekmektedir. terimler veya sayılarla;
– 2010 tarihli 240 sayılı yasayla getirilen genel müdürlere ilişkin olarak, örneğin üniversite ve araştırma kurumlarının genel müdürlerinden oluşan ulusal bir listenin oluşturulması yoluyla becerilerin belgelendirilmesi için resmi araçlara sahip olmanın zamanı gelmiş gibi görünüyor.
Yirminci ulusal konferansının sonunda ve bu yeni akademik yılın başında, üniversite yöneticilerinden oluşan profesyonel topluluk geleceğe sorumluluk ve somutlukla bakıyor, öğrencilerin beklentilerini karşılama ve kendisini ülkenin hizmetine sunma konusunda maksimum kararlılığı garanti ediyor araştırma, yenilik ve sosyal içerme alanında.
Bu nedenle İtalyan üniversitelerinin Genel Müdürleri 20. ulusal konferanslarını üniversitelerin sosyal etkisi ve Z kuşağının beklentileri temasına adadılar. Yeni nesil öğrencilerin beklentilerini yeterince anlamak aslında gerekli olduğu kadar yararlı da, Üniversitelerin yanıt verebilecekleri ve geleceklerini planlayabilecekleri yöntem ve araçları belirlemek.
“İtalyan üniversitesinin geleceği temel olarak üç faktöre bağlıdır: azalan doğum oranının kayıtlar üzerindeki etkisi, liseden sonra üniversite yolunu seçen öğrencilerin yüzdesi ve öğrencilerin İtalya bölgeleri ile yurt dışı arasındaki hareketliliği. Bu koşullar üniversiteler arasındaki rekabeti artırıyor ve öğrencilerin ihtiyaçlarını yeniden ön plana çıkarıyor. Bu nedenle İtalyan üniversitelerinin Genel Müdürlükleri 20. ulusal konferanslarını üniversitelerin sosyal etkisi ve Z kuşağının beklentileri temasına adadılar. Yeni nesil öğrencilerin beklentilerini yeterince anlamak gerekli ve faydalıdır. Üniversitelerin yanıt verebileceği yöntemler ve araçlar”. Böylece CoDAU Başkanı ve Padua Üniversitesi Genel Müdürü Alberto Scuttari.
Gençler ve uzmanlarla yapılan görüşmelerin yanı sıra PNRR projelerinin durumu, üniversite konaklamaları ve çevresel sürdürülebilirlik, yeni teknolojilerin kullanımı ve yapay zeka gibi daha teknik konular da ele alındı.
Müdahaleler bir yandan üniversitelerin mevcut durumunu, onları içeren güçlü itici gücü, müdahale kapasitesini ve zorunlu olarak giderek artan profesyonelliğin katılımını vurguladı; diğer yanda arka planda ortaya çıkan fırsatlar ve ulaşmaya çağrıldığımız büyümeyi yavaşlatan ve bazı durumlarda engelleyen kritik sorunlar.
Üniversitelerin geleceğe bağlanan ana arterler, kentsel dönüşümde kilit oyuncular, kalkınma ve yenilik için itici güçler, yeteneklerin çekicileri, ulusötesi katılım ağları olduğu yönündeki farkındalık da güçlü bir şekilde ortaya çıktı.
Büyüsünü kaybetmiş ve çoğu zaman bağlamın zorlukları nedeniyle kırılgan hale gelen Z kuşağı, dönüşüm halindeki bir üniversiteyi tanıyor ve deneyimliyor; Toplumsal hareketliliğin sürdürülebilmesi için Üniversiteden kaliteli eğitim, uygun erişim koşulları, erişilebilir ve modern altyapılar ve dijital iletişim araçlarına önem verilmesini ister. Ama her şeyden önce bu yolun, insanların yalnız bırakıldığı bir rekabete değil, yaşam ve düşünce topluluklarının yaratılmasına dönüştürülmesini istiyor.
Bu öncü yolda üniversitelerin organizasyon modelleri ile insan, mali ve teknolojik kaynakların yönetimi de yapısal olarak değişiyor; Bu değişimin hızı, reformların daha yavaş hızıyla çatışıyor ve çoğu zaman zorlukla da olsa sistem kısıtlamalarıyla kesişiyor.
Dizginlemeden düzenleme yapmak, bugün İtalyan üniversite yönetiminin karşılaştığı zorluktur.
Bu nedenle CoDAU, daha kolay bir yol ve daha alakalı sonuçlara olanak sağlamak için aşağıdaki sorunlara somut çözümlerin belirlenmesini önermektedir:
– Üniversiteler uluslararası kurumlardır, ancak faaliyetlerinin bölge ve toplum üzerindeki etkisi, eşitleme açısından değil özellikle bu unsuru da hesaba katan kaynak dağıtım modelleri ile dikkate alınması ve desteklenmesi gereken temel bir unsurdur. yatırım;
– Öğrencilerle ilişkiler, öğretmenler ve teknik ve idari personel için işin ilk boyutunu temsil etmektedir. Sonuç olarak, “kullanıcı deneyimi” dikkate alınarak öğretime yönelik bilgi ve teknolojik destek sistemlerinin tasarlanması ve geliştirilmesine acil bir ihtiyaç vardır;
– Özellikle modern ve enerji açısından verimli üniversite yurtları ve eğitim kampüsleri yaratarak, üniversitelere eşit erişimi desteklemek için çalışmalıyız;
– PNRR’nin uygulanmasıyla yönlendirilen tüm sistem için bir büyüme yolunda, kısıtlamaların basitleştirilmesi, örneğin üniversitelerin mali ihtiyaçlarının kullanımına ilişkin sınırların kaldırılması, böylece üniversitelerin mevcut kaynakları serbestçe kullanabilmesi gerekir. bütçe, sonuçlardan sorumlu olma;
– İtalyan üniversitelerinde her 351 çalışana bir yönetici düşerken, tüm kamu sektörünün ortalaması 55’te 1’dir. Rekabet, değerlendirme ve akreditasyonun önemli unsurlar olduğu bir sistem içerisinde üniversite yönetimine olduğu kadar niceliksel yatırımlara da yatırım yapmak gerekmektedir. terimler veya sayılarla;
– 2010 tarihli 240 sayılı yasayla getirilen genel müdürlere ilişkin olarak, örneğin üniversite ve araştırma kurumlarının genel müdürlerinden oluşan ulusal bir listenin oluşturulması yoluyla becerilerin belgelendirilmesi için resmi araçlara sahip olmanın zamanı gelmiş gibi görünüyor.
Yirminci ulusal konferansının sonunda ve bu yeni akademik yılın başında, üniversite yöneticilerinden oluşan profesyonel topluluk geleceğe sorumluluk ve somutlukla bakıyor, öğrencilerin beklentilerini karşılama ve kendisini ülkenin hizmetine sunma konusunda maksimum kararlılığı garanti ediyor araştırma, yenilik ve sosyal içerme alanında.